Дети дошкольного и младшего школьного возраста много занимаются творчеством, играют, фантазируют. Чувства, эмоции и переживания находят символическое отображение в художественных образах, созданных детьми. Получается, что внутренний (фантазийный) и внешний (реальный) мир ребёнка сильно переплетены, часто бывают смешены. Телесные ощущения и духовное начало связаны и, в рисунках, дети с легкостью изображают то, что чувствуют, не анализируя и не критикуя. Поэтому, любая творческая деятельность, является для ребёнка важным элементом развития, а сам процесс творчества гораздо важнее результата. Взглянуть на себя по-другому, раскрепоститься, отработать свои страхи и проработать негативные чувства и эмоции поможет свобода творчества, а также направленные специалистом техники арт-терапии.

В ходе занятия мы:

• Познакомимся с особенностями художественных материалов, применяемых в работе с детьми (пластические и изобразительные материалы, тактильные, природные и другие арт-материалы);
• Рассмотрим проблематику и потребности разных возрастных групп;
• Сформулируем цели и задачи арт-терапии с детьми;
• Обсудим проективные методы диагностики детей;
• А также, некоторые техники коррекционной работы с детьми (творческие техники, направленные на развитие познавательных процессов);
• Проведём специфические техники для групповой и индивидуальной работы с детьми;

Формат:

Онлайн занятие на платформе Zoom

Ведущая занятия:

Гололобова Мария Вячеславовна – практикующий психолог, арт-терапевт. Магистр психологии, преподаватель практико-ориентированных дисциплин, тренер групповых программ.
Множество курсов повышения квалификации по различным направлениям арт-терапии.
Опыт ведения образовательных курсов по арт-терапии более семи лет.